Pies i wilk nie mają tych samych wartości, co tak dobrze powiedział La Fontaine w swojej słynnej bajce. Tak więc wielu etologów, którzy obserwują psy na wolności, ale także bezpańskie lub wolne psy, stopniowo prowadzi nas do nowej formy rozpoznawania sposobów uczenia się i komunikacji niezbędnych dla dobrego samopoczucia psa. Udomowienie wiąże psa z człowiekiem o wiele bardziej, niż się wydaje, a ten wkłada tyle wysiłku, by przystosować się i żyć u naszego boku, że dobrym znakiem jest zwrócenie mu tego samego poprzez zakwestionowanie słuszności naszych metod wychowawczych.
Co to jest szkolenie psów?
Czy szkolenie psów to tradycyjna metoda posłuszeństwa, polegająca na nauczeniu psa siadania, kładzenia się, nie poruszania się, popisywania się…? Szkolenie psów jest inne! Okazuje się to bardziej złożone, ponieważ oparte na nauce życia w środowisku człowieka, ponieważ pies domowy lub do towarzystwa, a nawet pies pracujący, koniecznie potrzebują edukacji, aby zintegrować się ze środowiskiem gdzie kody są specyficzne dla gatunku, który nie jest jego własnym. Będzie musiał nauczyć się akceptować dotykanie, akceptować smycz, wracać do ciebie podczas spaceru, zachować spokój w nieznanym miejscu, akceptować uściski, kontrolować się w grze, nie szczekać niepotrzebnie, jeść przy stałe godziny a nie byle co… a nawet mieszkać z kotem sąsiada czy przechodniami na ulicy.
Komunikacja i nauka są dla psa cenne
Pies posługuje się 2 dobrze nam znanymi zdolnościami: Komunikacja oraz uczenie się. W etologii komunikacja dla psa to sygnał emitowany przez jednostkę, pana, który wpływa na zachowanie odbiorcy, jego psa, w sposób korzystny przynajmniej dla nadawcy, a jeśli to możliwe dla nadawcy i odbiorcy ten czas. Na przykład, wyjaśniając psu, że musi zatrzymać się z tobą na chodniku przed przejściem przez jezdnię, sygnał stop, który mu pokazujesz i że wzmacniasz, zatrzymując go, jest dla ciebie korzystny, ponieważ unikasz niebezpieczeństwa, zapobiega ci konieczności biegania za psem, który mógł przejść przez ulicę przed samochodami. Ta forma komunikacji, która jest zintegrowana z szkoleniem psów, ma również tę zaletę dla Twojego psa w naszym świecie, że nie jest przejeżdżany.
Nauka jest zdefiniowana przez modyfikacja zachowania psa na podstawie indywidualnych doświadczeń. ten eksperymenty z psami z Tobą na co dzień i cały czas się uczy, zastanawiając się i zapamiętując, czego można się od niego spodziewać w określonych sytuacjach.
Szkolenie psów jest zatem zestawem technik stosowanych po interwencji osoby, aby zapewnić, że uczenie się prowadzi do predykcyjnej reakcji psa.
Trening psa odnosi się do warunkowania operacyjnego
Według Skinnera kondycjonowanie działający w tresurze psów jest „modyfikacją prawdopodobieństwa wystąpienia zachowania zgodnie z konsekwencjami tego zachowania”. Więc zachowanie, które chcemy zobaczyć adoptowany przez jego psa jest w zależności od konsekwencji związane z tym, czy postrzegane przez psa jako przyjemne, czy nie.
Szeroko stosowane w praktyce warunkowanie instrumentalne wykorzystuje czynniki motywacyjne psa: albo pierwotne wzmocnienie, spontanicznie rozpoznawane przez psa i często kojarzone z przyjemnością (jedzenie, wyjście na zewnątrz, wysiadanie z samochodu, spotykanie psich przyjaciół, zabawa… ), lub drugorzędne i nie jest naturalne dla psa (głos, którego nauczył się pies, wiąże się z czymś pozytywnym dla psa; uderzenie, jeśli stało się również przyjemne dla psa). Pies może cieszyć się nagrodami podczas inni nie, to jest pytanie o jednostki, temperamenty, doświadczenia lub uczucia.
Warunkowanie instrumentalne łączy 4 metody uczenia się, które pozwalają zwiększyć lub zmniejszyć wygląd zachowania: pozytywne (P +) lub negatywne (P-) kary, pozytywne (R +) lub negatywne (R-) wzmocnienia. Pies może naturalnie rozumieć metody warunkowania instrumentalnego, a także kody komunikacji społecznej, wszystko, co ułatwi jego integrację z naszym codziennym życiem ludzkim.
Metody przymusowe czy pozytywne?
Główne stosowane metody edukacji mogą mieć 2 rodzaje (Haverbeke i in. 2008) :
- przymusowy : na podstawie nagany i nieprzyjemnych doznań (P + i R-). Pies słucha lub „jest posłuszny” ze strachu, aby uniknąć bólu fizycznego lub fizjologicznego, rezygnuje z jakiegokolwiek działania, nie znajdując rozwiązania ucieczki, nie ma już wyboru. Metody te stosowane do dziś, podobnie jak w przypadku obroży elektrycznych lub kolczastych, które są jednak zakazane w niektórych krajach europejskich, obniżają samopoczucie psa i zwiększają wskaźniki behawioralne stresu lub poważnych problemów behawioralnych.
- spółdzielnie, czasami nazywane „pozytywnymi” : na podstawie nagród i przyjemnych doznań dla psa (R+ i P-). Pies słucha i „posłuszy” z zazdrości, trzyma się i rozumie swoje zainteresowanie, staje się aktorem w nauce, odczuwa przyjemność lub brak bólu/dyskomfortu fizycznego lub psychicznego.
Poza posłuszeństwem, szkolenie psów jest odzwierciedleniem filozofii lub stanu umysłu z twoim psem
Szkolenie psów nie może już opierać się na tych otrzymanych pomysłach, zdemistyfikowanych przez naukowców, ponieważ są one bezpodstawne, a mianowicie:
- Zasada hierarchia między człowiekiem a psem, z związek dominujący z dominacją; pies zachowuje z kim ma pozytywną relację, a z kim ma negatywną relację, jest to równowaga interakcji między różnymi ludźmi a psem.
- Pojęcie " wina psa „Kto myśli, że zrobił coś złego z powodu swojej postawy, nie jest realistycznym stanem emocjonalnym i nie odzwierciedla tego, co naprawdę zrobił pies.
Zrozumienie psa, stosowanie metod współpracy, ułatwienie mu nauki i danie mu wyboru, biorąc pod uwagę jakość jego relacji z ludźmi, to klucze do uczynienia szkolenia psa praktyką etyczną i zgodną z nakazami dobrostanu psa.
Ten artykuł został zainspirowany i zaczerpnięty z konferencji Charlotte Duranton, Doctor of Etology, podczas dnia Stowarzyszenia Ochrony Lekarzy Weterynarii (APV) w dniu 31.03.2019